DOI:
https://doi.org/10.62042/jtp.v3i2.28Bagi Seorang pendidik Kristen sangat penting memahami konsep dan
disain kurikulum dalam kaitannya dengan tugas pembinaan jemaat dan
memaknainya sebagai tugas yang mendesak. Memakai metode
deskriptif-analitis, penulis memaparkan konsep pembinaan warga
jemaat, konsep dan desain kurikulum dalam pembinaanwarga gereja.
Hasil penelitian ini menunjukkan 1) Secara umum konsep pembinaan
warga gereja di mana tujuan-tujuan pendidikan Kristen harus dimulai
dari penegasan tentang Allah yang diperkenalkan melalui Kristus
dalam Alkitab; 2) Konsep dan desain kurikulum dalam pembinaan
wargagereja, dengan menyimak begitu banyak segi dari peran
kurikulum, makagereja tidak mungkin lagi mengabaikan tugas ini.
Maka guru PAK di sekolah dan perguruan tinggi juga harus
memikirkan pengembangan kurikulum.
BPK Gunung Mulia, 1997
Howard P,Colson. dan Raymond M. Rigdon. Understanding
YourChurch’s Curriculum.
Iris , Cully, V. The Bible In Christian Education. Nashville: Broadmann
Press, 1981.
Hamalik, Sanjaya Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi
Aksara, 2008.
Nana Syaodih Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum: Teori dan
Praktek.Bandung: Rosda Karya, 1997.
Nasution, S. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 1989.
Pazmino, Robert W. God Our Teacher. Grand Rapids, Michigan: Baker
Academic, 1992.
Saylor, J. Galen, Alexander William M, dan Arthur Lewis. Curriculum
Planning for Better Teaching and Learning. Japan: Holt-
Saunders, 1981.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group, 2008.
Sidjabat, B. S. Diktat Kuliah “Teori Pendidikan Kristen.” Bandung:
Sekolah Tinggi Alkitab Tiranus, Primo, 2008.
Sidjabat, B. S. Makalah “Desain Kurikulum.” Cihanjuang: Sekolah
Tinggi Alkitab Tiranus, 2008.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum: Teori dan
Praktek.Bandung: Rosda Karya, 1997.
