DOI:
https://doi.org/10.62042/jtp.v3i1.18Tujuan pendidikan Nasional sebagaimana telah diamanatkan
oleh Undang Undang Dasar 1945 adalah sebagai upaya mencerdaskan
generasi-generasi bangsa yang nantinya akan menjadi penerus
perjuangan generasi terdahulu dalam mengisi kemerdekaan bangsa
Indonesia menuju bangsa yang berbudi luhur dan berkesejahteraan
sosial.
Namun demikian untuk mencapai tujuan pendidikan
sebagaimana diamanatkan oleh UUD 1945 diatas, bukan merupakan
suatu hal yang mudah untuk diraih. Realitas globalisasi dan modernisasi
dilengkapi dengan perkembangan teknologi yang begitu pesatnya,
diakui atau tidak telah memberi dampak negatif yang jauh lebih besar
jika dibandingkan dengan dampak positif yang ditimbulkan terhadap
perkembangan para generasi bangsa ini, dan selanjutnya hal ini akan
dapat menghambat pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana
diamatkan oleh UUD 1945 diatas.
1999
Cully, Iris V. Dinamika Pendidikan Kristen, Jakarta: BPK Gunung
Mulia, 2009
Groome, Thomas H.Christian Religious Education, Jakarta: BPK
Gunung Mulia, 2010
Geisler, Norman L. dan Feinber, Paul D.Filsafat dari Perspektif
Kristiani, Malang: Gandum Mas, 2002
Jalaluddin, H. & Idi, Abdullah.Filsafat Pendidikan, Yogyakarta: Az-
Ruzz Media, 2009
Koesoema, A. Doni. Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di
Zaman Global, Jakarta: Grasindo, 2007
Lois Berkhof Cornelius Van Til, Dasar Pendidikan Kristen, Surabaya:
Momentum, 2004
Muhhibbin Syah, Pengetahuan Yang Perlu Dikuasai Guru dan Calon
Guru, Yogyakarta: Andi Offset, 2013
Sanjaya, Wina.Kurikulum dan Pembelajaran, Terori dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP),
Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009
Soemanto, Psikologi dan Guru, Yogyakarta: CV. Andi Offset, 1999
Suparno, Paul.Filsafat Konstruktivisme Dalam Pendidikan, Yogyakarta:
Kanisius, 1997
Syaodih Sukmadinata, Nana.Pengembangan Kurikulum, Teori dan
Praktik, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010
